鲜花( 0) 鸡蛋( 0)
|
楼主 |
发表于 2007-9-3 15:14
|
显示全部楼层
辩证法和放屁
上课时,我放了一个屁——很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。3 b6 Q6 q7 B8 }- y3 z; o
可怕的是,教授正在讲辩证法。7 ?& A' r" P- n K, \3 U; Z
1 P8 y H* J& f" p3 g- ~“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”7 |1 o |% i! W( L( Q9 @, A
我只得说:“不好。”$ e0 _5 W, x# v& K9 c# y; n; m
1 i; ?# S) y+ v( O" @
“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”
; V- h8 o9 H! v! J# ?+ e
$ @# ~5 G8 r! {, A' T+ t“那么说它好也不对了?”我问。( S- R: G! R& U' J$ D* O
2 r* l9 @$ N7 {4 |8 i- K: q“当然。”教授说。$ x' \4 S3 b" m1 Z4 i! C# d% R2 l
+ W1 B5 E0 E, m& o( r ~“它既好又不好。”
, K+ ^. w7 x) B2 }" N8 O5 b2 ^6 j
“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”3 o0 Q7 u- O0 p4 h1 T/ r7 _- ]
我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”3 v& v/ ]+ D, Q
0 ^; J5 {- p2 L0 {# h5 U4 T! E; `; M/ G
“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”+ F, C; ]9 \. x0 C
- Y. A/ g) ?& M: a4 `' P
“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”
. I( U4 v6 U% H. ?, F4 G! l r1 p' l, X* ~! Q( |
“不尽如此,但不能否认这种发展趋势”& g; P' \( j) y- l3 w7 |
我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好.”
6 {' ^! y8 {' d9 y 教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”
6 V1 R! O( P' \- U4 ]4 R 就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。
) O I7 S5 T9 T. N7 y+ c 教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”
\ v1 s) Z- i$ @9 o/ _% {% b, u* ~6 u" r2 e- N# r$ M
“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。 O. j/ H2 c2 j: `
; ?6 Y6 m& W( t# S1 M! ]
“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。”5 n- q1 i2 w0 O D9 I3 Z' P' n
我哑口无言。7 U4 u8 c u0 @9 {; ]6 d. d4 N
教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”& ^( f- R: T' ^$ w# S
我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”
7 b+ R$ }+ A& T& G* ~7 Z1 A* f( A' ?9 k' ^ Q
“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”
- | b8 v9 S, ]+ B K' u
# h, M& X1 G1 W“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”' ?/ q9 f8 M" h4 N! X7 d
1 ~; e" J# M; F7 V“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”; x( ?1 e8 C+ t0 _ m# m
: _ X1 U) E6 S& x# Y5 b9 @
“我既要西瓜,又要芝麻。”
- i" e! Z# u( Q$ e5 A( H ?# O$ s3 J7 L. f7 L
“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题”
/ D& E+ F8 c7 Q" X' T* z: O3 P4 t
7 \5 t$ J! B% y$ h7 D“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”
$ {3 n! p8 J. w- i
; r& P) m F9 x1 u/ b“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”7 N, V8 T3 T( r I* Y7 t! d3 ]5 {, t
: C8 ?6 K; a' v- `
“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”
% H. d x v0 q v9 H; v. a9 v n6 {' o' ]
“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”) C! W7 i9 {$ f0 M$ _0 B
我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”
% y* y5 L- Q) S9 {# {! y( e 教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话。”
# x5 R# r. s6 K& r" t$ ]8 ]: ~* ]) W% u- W, l" _2 E" [
“你是说‘首先’?”我问。4 c$ d5 y0 a1 t5 \% W
& A ]" d1 Z( d8 j7 c3 u& w
“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。” |
|