鲜花( 35) 鸡蛋( 0)
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10# 绿洲橘子 5 W/ W: T- D7 r8 J' O$ W; M
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凑个热闹,说个自身体会。
9 u. u; V9 g$ {& {5 f5 }) Q我小的时候对音乐产生兴趣是因为邻居的小朋友有一个小小钢琴,不是每次都让我碰的。越是我不得手的东西对我的吸引力就越大。越有吸引力我越执着。后来妈给我找了老师后 ...
G D4 [' f: E c) Q5 ~* JBIGWOOOL 发表于 2010-1-17 22:51 ! W! { ]3 T' q0 u; K
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呵呵,“欲擒故纵”确实是聪明的家长们爱用的招儿。, p$ h7 }& G- d* l# b
在入门阶段,家长往往比孩子领会的快,所以我有不少家长都学会了一些简单的乐曲,还不时跟着孩子“抢琴”弹。“现在是妈妈(爸爸)弹琴的时间了。”“我也想弹。”“你等会再弹吧!”“可我现在就想弹!”说完小屁股就上了琴凳,剩下爸妈在旁边偷着乐。
* c& |) F& ~1 B' l% A' u4 n8 l家长对钢琴浓厚的兴趣会感染到孩子,让孩子觉得,爸爸妈妈这么喜欢弹琴,那弹琴肯定是一件愉快的事情。试想如果在一个家庭里,从来没有歌声,也没有任何关于音乐的讨论,更没有去过音乐厅和剧场,在这种家庭里的孩子能喜欢上弹琴,能真正爱上音乐吗? |
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