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发表于 2010-3-18 01:08
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本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-18 02:09 编辑 % n2 d2 ~( G' U% o# _0 m9 y# z
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关于Cogito Program:6 D9 W& \( s- C3 E. l7 g/ v
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我不特别推荐,也不特别不推荐Cogito。-完全因人(孩子,家长)而异,这就是为什么Edmonton 有这么多Alternative Programs的原因。0 G# a& U. P9 i# d. D
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我原先倾向于Science Program,但考虑了很多因素,最主要是交通、after school care等,最后选了Cogito.
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0 Y1 h. U% z8 k& }; ]按Cogito program的精神,小学k至一年级原则上周一至周四写的作业是10-15分钟。阅读10-15分钟。
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7 k) j3 |! c& ~- ?) E7 m$ T- [) ^即使同是属于Cogito program, 据说每个学校还是不同的,每个孩子也不同。据说有的学校/有的孩子要花一个多钟头时间完成作业。在这种情况下,家长有必要和学校沟通,是哪个方面的问题。0 {% L- Z! x- P
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我当初选这个program也有疑虑, 因为轻松教育是北美教育的优点。所以也担心这个program过于死板,课业负担过重。一位中国小朋友的妈妈的话打消我的顾虑,“在北美,你别担心孩子功课能多到哪去。大环境是这样,一天到晚都是玩,我还担心学不到东西呢!”: o4 g' h& n0 V! U- L/ k6 a8 K
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当初我选择的原因:
/ n" |+ e% c/ d* B* S1. 就我女儿就学的学校,After school care 方便,质量满意(YMCA On Site)。 交通方便
; m2 G4 m N4 K& X* }2. Cogito注重文学基本功,阅读写作较强。(是我弱的部分)
( B/ h% P' x- B6 [3.法语从一年级开始每天一节课。(我个人认为在中文上,我有能力教女儿,再多学一门语言,不错。)2 A- `* ~5 }- O
4.统一校服,孩子相互不易攀比。" n" \$ l# w4 v% G
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入学后总结:
$ ^+ H# V! E1 Q1 g1.孩子学习习惯还不错,到一年级,作业小测不需要我操心监督,基本上作业在after school care 就完成了,而且有质有量不是应付。(东方教学的优点,传统的多些)4 h' w/ w9 ?. L3 W# l. x: o3 F0 D
2. 比起国内的孩子,寓教于乐,玩中学也做得很不错! social课, science课,音乐课,不少对于家长来说也是颇新和好玩的。比如kindergarten时,她们学校从农场搞了12只蛋,全班一起观察蛋变成小鸡。最近在学怎样建筑,号召孩子们用回收垃圾组成teams做playground projects,etc. (所以,cogito不都是呆板教育,一些我们当初看中的science program的优点,在cogito program也一样有。)最大区别可能是比重吧我猜想。
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3.孩子教养不错,对家长,对老师相对尊重(respect, care),当然,女儿也爱家长老师。懂得感恩。这个program更严格些,少点自由散慢。缺点:相对创造性也有限。-所以,如果孩子较调皮的家长,一种思想是送来了稍稍让孩子“收敛点”;另一种思想是孩子的天性创造性将在这样的学校慢慢抹杀,可能孩子很难成为老师眼里的好学生。-所以,应该辩证地看这个问题。适合孩子的,孩子喜欢的,才是最好的program。 ?. \ s' r. S. S2 Y$ m# `
, ~( ?5 k9 _+ } @. s4.校服是当初我们选择这个program的原因之一。背带裙还蛮好看。不过现在,女儿也不是太喜欢天天穿校服(因为爱臭美),偶尔学校有dress down day 象过节似的。这个学校也就是过节(情人节,万圣节,或学校放假前最后一天)才dress down。我和她爸现在不喜欢校服的原因是:校服成本较贵,绣学校logo的白衬衣又易脏。 |
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