: k9 t- H) J0 Y6 d 卫夫人给王羲之上的第三堂书法课是“竖”,就是写“中”这个字时,中间拉长的一笔。卫夫人把王羲之带到深山里,从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王羲之看“万岁枯藤”,在登山时攀缘一枝老藤,一根漫长岁月里长成的生命。孩子借着藤的力量,把身体吊上去,借着藤的力量,悬宕在空中。悬宕空中的身体,可以感觉到一枝藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽固的力量。3 _3 D6 }/ j+ I) C
) p ?; ~/ d5 K 老藤拉不断,很顽强、很坚韧的力量,这个记忆变成了王羲之对书法的领悟。“竖”这个线条,要写到拉不断,写到强韧,写到有弹性,里面会有一股往两边发展出来的张力。“万岁枯藤”不再只是自然界的植物,它已成为汉字书法里一根,比喻顽强生命的线条。“万岁枯藤”是向一切看来枯老、却毫不妥协的坚强生命的致敬。/ V2 V+ u9 R! ~- f
' A' B; H3 W% }0 \ ~/ S( r: t 我们总说,书法要“发乎其上”,因为书法之美,一直是与生命相通的,而现当代,总是难以悟透,古人做到了。我们总结这三堂课: : W3 S& e. |8 a6 H 7 ]- ~; H/ q& {- V5 C# d“高峰坠石”理解了重量与速度。 * n; S, B6 |% @“千里阵云”学习了开阔的胸怀。 0 L; i" i. _# Z" r' |0 ^5 V! g“万岁枯藤”知道了强韧的坚持。& f) ]( l5 ~* w* q. M% b6 z3 y